วันอังคารที่ 28 ธันวาคม พ.ศ. 2553

กิจกรรมที่ 1 ประวัติส่วนตัว

ชื่อ   >  นายเมธา   สามัคคี
วดป. >  ๑๖ พฤษภาคม  ๒๕๐๘
การศึกษา   >  ป. โรงเรียนบ้านสันยูง
                   >  ม. ต้น  โรงเรียนลานสกาประชาสรรค์
                  >   ม. ปลาย  โรงเรียนอำมาตย์พิทยานุสรณ์
                  >   อ.ศศ.  วิทยาลัยครูนครศรีธรรมราช
                  >   ค.บ.  สถาบันราชภัฎนครศรีธรรมราช
                  >   ผกท. รุ่นที่ ๓ (ศฝ.นศท.มทบ.๔๑ ) หน่วยบัญชาการกำลังสำรอง
สถานที่ทำงาน  :  โรงเรียนมัธยมศึกษาจุฬาภรณ์ จังหวัดนครศรีธรรมราช (สพม.๑๒)
ตำแหน่ง / หน้าที่   :   ครูชำนาญการ  (ระดับ ๗ )   หัวหน้างานพัสดุโรงเรียน
                              :   ผกท. โรงเรียนมัธยมศึกษาจุฬาภรณ์
                              :   ปฏิบัติการสอนกลุ่มสาระศิลปะ  ( ทัศนศิลป์ )
สถานที่อยู่ปัจจุบัน  :  164  หม่บ้านเมืองทอง  ต.ในเมือง  อ.เมือง  จังหวัดนครศรีธรรมราช
โทรศัพท์          :   086-2677257   ,  075-432197
Email       ;    mata0862677257@hotmail.com
คติประจำตัว :  ความรู้  คุณธรรม  นำชีวิต

ดำรงชีพ : ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

วันเสาร์ที่ 25 ธันวาคม พ.ศ. 2553

กิจกรรมที่ 4 บริบทของโรงเรียนมัธยมศึกษาจุฬาภรณ์

โรงเรียนมัธยมศึกษาจุฬาภรณ์ เป็นโรงเรียนประจำอำเภอจุฬาภรณ์ เดิมชื่อโรงเรียนสามตำบลวิทยาประชาสรรค์  และได้รับพระราชทานชื่อใหม่จากสมเด็จพระลูกยาเธอ เจ้าฟ้าจุฬาภรณวลัยลักษณ์ อัครราชกุมารี เมื่อ พ.ศ.2551
มัธยมศึกษาจุฬาภรณ์จุดเด่น   >  ชุดเครื่องแบบนักเรียนสวย /
จุดด้อย  >  การบริหารงานของทุกฝ่าย
บุคลากร  >  จำนวน  45  คน
นักเรียน   >   จำนวน  700  คน
ปัจจุบันการบริหารจัดการงานวิชาการไม่เป็นเอกภาพต้องพัฒนา   คือ  กำหนดโครงสร้างการบริหารงานวิชาการใหม่  สรรหาบุคลากรปฏิบัติงาน  กำหนดแนวปฏบัติให้ชัดเจน  กำหนดปฎิทินงานชัดเจน ส่งเสริมบุคลากรให้ได้รับการเรียนรู้ในการปฏิบัติ และจัดหาสื่อ นวัตกรรมใหม่ ๆ มาใช้ในการบริหารจัดการให้ทันสมัยและได้มาตรฐานตามสายงาน
นวัตกรรมที่จะนำมาใช้ในการพัฒนางาน >  นวัตกรรมทางเทคโนโลยีการศึกษา   ระบบโปรแกรมต่าง ๆ ที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน และการปฏิบัติงาน  , การจัดเก็บข้อมูลอย่างเป็นระบบ  ,  แหล่งเรียนรู้ผ่านระบบอินเตอร์เน็ตความเร็วสูง  , วัสดุอุปกรณ์ , ครุภัณฑ์ที่มีคุณภาพและเพียงพอต่อการใช้สอย , และมีงบประมาณสนับสนุนในการจัดกิจกรรม- โครงการอย่างเพียงพอ  และระบบการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ ที่กล่าวมาเป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนาให้ประสบความสำเร็จได้ระดับหนึ่งแน่นอน

กิจกรรมที่ 3 การใช้โปรมแกรม spss

การใช้โปรแกรม  SPSS
* คริก  sart > All Programs  > SPSS for  Windows  > SPSS 11.5 for Windows
1.เปิดโปรแกรม  SPSS
2.ดูมุมซ้ายหน้า  () data  view  ()  variable view
3.ให้กดหน้า () variable view
4.กำหนดค่าในหน้า variable view
ช่อง   name   พิมพ์  เพศ,a1,a2,a3,a4, / b1,b2,b3,b4, / c1,c2,c3,c4,d1,d2,d3  เรียงจากบนลงล่าง  โดย  a แทนแบบประเมินด้านที่   b  แทนแบบประเมินด้านที่  2    c  แทนแบบประเมินด้านที่  3  และ  แทนแบบประเมินด้านที่  4
ช่องwidth   พิมพ์ตัวเลขความกว้างที่ต้องการ
ช่อง decimals  เลือกจุดทศนิยมที่ต้องการ (0,1,2)
ช่อง value   ใส่ค่า โดยคลิกขวา  แถวเพศ  ในช่อง  value  พิมพ์  1 ชาย    2 หญิง 
ส่วนแถว  a1,a2....,d3  ในช่อง  value  ใส่ 1-น้อยที่สุด   2-น้อย   3-ปานกลาง   4-มาก    5-มากที่สุด
5.หลังจากนั้นกลับมากดหน้า  1  data view   ข้อมูลที่พิมพ์ จากหน้า variable view เพศ,a1,a2,a3,a4,b1,b2,b3,b4,c1,c2,c3,c4,d1,d2,d3 จะมาปรากฎ  บนหัวกระดาษโดยเรียงจากซ้ายไปขวา
6.พิมพ์ข้อมูลใส่ใน  data view โดยกรอกข้อมูลเป็นรายบุคคลที่ละข้อจนครบทุกข้อ  แล้วจึงกรอกข้อมูลคนที่  2,3,4  จนครบ  20  คน  โดย
ช่อง  เพศ  หากผู้ประเมินเป็นเพศชาย  พิมพ์  1    เพศหญิง  พิมพ์  2 
ช่อง  a1  หากผู้ประเมินตอบคำถามอยู่ในระดับปานกลาง  ให้พิมพ์เลข  3
ช่อง  a2  หากผู้ประเมินตอบคำถามอยู่ในระดับมาก  ให้พิมพ์เลข  4
จนถึง  d4  ตามลำดับข้อมูลที่เก็บรวบรวมได้ทั้งหมด (20 คน)
7.การวิเคราะห์ข้อมูล
กดที่  transform  เลือก  compute  variable  -  พิมพ์หัวข้อ taใน target variable
-เลือก sum.ในfunction คลิก function แล้วพิมพ์ sum [a1,a2,a3,a4]/4 คลิก ok
กดที่  transform  เลือก compute  variable  -  พิมพ์หัวข้อ tbใน target variable
-เลือก sum.ในfunction คลิก function แล้วพิมพ์ sum [b1,b2,b3,b4]/4 คลิก ok
กดที่  transform  เลือก  compute  variable  -  พิมพ์หัวข้อ tcใน target variable
-เลือก sum.ในfunction คลิก function แล้วพิมพ์ sum [c1,c2,c3,c4]/4 คลิก ok
กดที่  transform  เลือก  compute variable   -พิมพ์หัวข้อ tdใน target variable
-เลือก sum.ในfunction คลิก function แล้วพิมพ์ sum [d1,d2,d3]/3 คลิก ok
กดที่ analyze  เลือก  descriptive statistic เลือก  frequencies เลือกหัวข้อเพศ,a1,a2,...d3
แล้วคลิก ok แสดงประมวลผล

8.ค่าร้อยละใช้กับ  เพศ  ตำแหน่ง  เงินเดือน  เป็นต้น
9.ค่าเฉลี่ย  ใช้กับ  ข้อคิดเห็นแต่ละข้อ
ผลจาการวิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสอบถาม
1.  ตอนที่  1  ผู้ตอบแบบสอบถาม  เพศชาย  ร้อยละ  60  เพศหญิง  ร้อยละ  40
2.  ตอนที่  2
ด้านกระบวนการ/ขั้นตอนการให้บริการ  ระดับความพึงพอใจ
ด้านวิทยากรผู้ให้บริการ  ระดับความพึงพอใจ
ด้านสิ่งอำนวยความสะดวก  ระดับความพึงพอใจ
ด้านคุณภาพการให้บริการ  ระดับความพึงพอใจ
**************************************************